Како откривати дефицит пажње код деце

Он дефицит неге деце Све је теже детектовати, јер је свако дете другачије и може постојати случајеви у којима је дете не смета и растројено, али затим адекватно предаје у академском пољу. Стога је толико важно узети у обзир и износ симптома и њихов интензитет и њихову сталност у времену.

Дефицит пажње спречава способност учења и пажњу детета које пати од тога. Многи симптоми су видљиви пре седам година. Укључивање у академско поље означава прекретницу у животу детета, могућност да покаже симптоме у овом контексту друштвене везе са другим школским колегама. ¿Како откривати дефицит пажње код деце? У овом психологију-Онлине чланку, дајемо вам кључеве.

1. Како открити дефицит неге деце
2. Врсте дефицита неге деце
3. Последице дефицита за негу деце

Како открити дефицит неге деце

Важно је промовисати константну комуникацију између родитеља и наставника да дели информације о дететовој еволуцији. Понекад се дефицит пажње углавном приказује у школи. ¿Који су чести симптоми?

1. Импулсивност. Ово је једна од уобичајених карактеристика понашања које дефицит пажње и хиперактивност (АДХД) производе у детињству. На пример, дете често излази из седишта чак и када мора да седи као остатак својих пратилаца. Дете показује одређену побуну у лице норми, на пример, редовно прекида ритам класе, има потешкоћа у томе што су још увек чак и када је то академски контекст погодио ово. Дете се не понаша на тај начин, јер има вољу да утиче на ритам класе, једноставно, овај симптом је последица дијагнозе.
2. Честа заборавност. На пример, дете може заборавити код куће или у школи академски материјал који му треба за тог дана. Ове грешке су у вези са потешкоћама учвршћивања пажње на продужени начин у истој материји и импулсивности. Десцисес то алте дел деи.
3. Потешкоће у следећим јасним упутствима и индикацијама. Са становишта комуникације, чини се да дете искључује у ситуацији ових карактеристика. Можда се чини да га дете не слуша када се говори. Плод ових потешкоћа у праћењу набрајања корака, за дете је заједничко препустити задацима недовршеним, на пример, дужностима. То је последица не само потешкоћа у праћењу низа корака, већ и за демотивацију.
4. Ниске академске перформансе. Са становишта академске еволуције, позитивно је што је пре могуће дијагноза ових карактеристика јер ова дијагноза утиче на потешкоће у учењу које ученик има.
5. Ниско селцинг. Ниске академске резултате и потешкоће у друштвеном односу да доживе са другом дјецом утичу на сопствено самопоуздање од самозадовољства да се дели облик од себе од ситуација које доживљава.
6. ТЕХНОШЕ ОРГАНИЗАЦИЈЕ ВРЕМЕ. Започните задатак и започните другу без да завршите претходно. Дете се лако омета константним спољним подражајима, показује неке потешкоће у структурирању његових активности на кохерентан начин у његовом дневном реду. Сваки пут када се дете омета спољни подражај, потребно је време да се обнављате пажњу у директан циљ активности коју ради.
7. Дечак Стално говорити и прекида друге.

Врсте дефицита неге деце

Да бисте открили дефицит неге деце важно је узети у обзир две врсте овог поремећаја који постоје:

Дефицит пажње са хиперактивношћу (АДХД)

Дете је истинито Хаос у организацији Из тог разлога, из тог разлога, за то је потребна континуирана пажња и спољна подршка за постизање својих циљева. У овом случају, дете има тенденцију да устане са столице у настави, па чак и ако сједи, обично је померио ноге. Има потешкоћа да чека своју класу и прекида друге. Тхе Хиперактивност Присутно је у друштвеној, школи и код куће. То је хиперактивност која не реагује на свесне волонтерске дјела.

Дефицит пажње без хиперактивности

Дете које доживљава ову дијагнозу има тенденцију Изолација и усамљеност, Пренесите слику да будете самопоуздање у вашем сопственом свету. У овом случају, дете не преноси да је спољна импулсивност, међутим, доживљава дисперзију менталне заштите. Одсуство хиперактивности чини ову врсту хиперактивности отежани за дијагнозу.

Последице дефицита за негу деце

1. Потешкоће у вези са другим колегама исте године.
2. Недостатак размишљања о последицама својих дјела.
3. Потреба за пажњом и праћењем. Деца је потребна већа пажња и арматура од стране родитеља и наставника, из тог разлога је од суштинског значаја за промоцију тимског рада.
4. Потешкоће да асимилирају нове навике.

Овај чланак је само информативан, у психологији-Онлине немамо снаге да преузмемо дијагнозу или препоручим лечење. Позивамо вас да одете на психолога да третирате свој посебан случај.

Ако желите да прочитате више чланака сличних Како откривати дефицит пажње код деце, Препоручујемо да унесете нашу категорију поремећаја учења.