Које карактеристике треба да има добар тренер? 9 тастера

Као и у свим професијама, то можемо потврдити Савршени тренер не постоји.

Знање је континуирани процес. Стално се процењујемо да смо свесни онога што знамо и оно што морамо да знамо да наставимо са нашом професијом.

Такође, као и у многим другим професијама, они су дужни да имају сталну обуку и рециклирање.

У сваком случају, Не могу сви да изврше функцију тутора.

Иако се многе технике тренирања могу добити кроз праксу, истраживање сугерира неке личне особине које карактеришу ефикасан тренер. Су следеће:

Садржај

• 1. Способност успостављања односа
  • Добар тренер мора узети у обзир следеће:
• 2. Способност да инспирише друге
  • Аутентични утицајни тренер ће извршити следеће радње:
• 3. Способност комуникације
  • Неки тренери карактеристике:
• 4. Дисциплина
  • Дисциплина се манифестује на следећи начин:
• 5. Способност да буде флексибилна
  • Флексибилност подразумева:
• 6. Способност управљања професионалним окружењем
  • Требали би да имају:
• 7. Капацитет самосвјесности
  • Примери самосвјесности:
• 8. Способност анализе ситуација и проналажење решења
  • Ове квалитете су следеће:
• 9. Пословни капацитет
  • Да бисте на задовољавајући начин продали, сваки тутор мора имати следеће карактеристике:

1. Способност успостављања односа

Тренери морају бити приступачни појединци и природним склоношћу да подрже друге безусловно.

Морају се дати у потпуности у задатку који раде без обзира на њихов резултат а приори. Успех тренинга, у великој мери, у великој мери, о природи односа између тутора и ученика, тако да је тако важно и витално. То је неопходно да их инспирише, одржавају се са студентским односима важног односа поверења и комуникације.

Тутори Они би требали подстаћи независне појединце, способне да доносе своје одлуке и одредити квалитет односа које желе.

Добар тренер мора узети у обзир следеће:

• Подесите време за сусрет појединца.
• Стимулирајте коментар и решавање проблема, унапређивање комуникације.
• Промовисати кредибилитет. Важно је стећи самопоуздање ученика и на тај начин бити у стању да вам помогне на ефикаснији начин.
• Побољшати поверење.
• Побољшати искреност.
• Подстицати поверљивост односа.
• Демонстрирају стрпљење јер понекад процеси промене могу бити споро, нудећи безусловну подршку.
• Дозволите појединцу да своје одразе и открије њихове одговоре.

2. Способност да инспирише друге

Тутор никада неће моћи да надахњује своје ученике да учине нешто што је неспособан или се не осећа као да ради.

Ефикасан тренер не користи спољни притисак за наметање дисциплине, већ унутрашњост мотивације појединца. Прави тренер је свестан потреба развоја ученика и инспирише их да постигну своје максималне циљеве и испуне своју судбину.

Не сви имају могућност да утичу на друге. Неки имају посебан дар да подрже своје колеге у потешкоћама и казнама живота. Инспирирајте је да водимо пример. Побједни тренер инспирише и подстиче да преузме ризике и штити оне који сумњају или не успеју. Тутори и студенти који нису вољни да ризикују да не ризикују да су у опасности од стагнирања.

Аутентични утицајни тренер ће извршити следеће радње:

Генерише мотивацију тако да се студенти могу фокусирати на циљеве који их промовишу акцијама и заиста одражавају своје вредности, снове и тежње.

• Доводе до својих ученика изван вашег окружења да бисте добили веће задовољство.
• Наставите успостављање виших стандарда за себе и за друге.
• Ради са модела снаге.
• Препознајте предности где други виде слабе тачке.
• Живе и делују у складу са вредностима.
• Помозите појединцима да препознају могућности које нису претходно откривене.
• Будите спремни да прихватите одговорност за неуспехе.
• Претпоставимо посвећеност конкуренције.
• Манифестују страст да помогне другима да уче, расту и наступају максимално на свој потенцијал.

3. Способност комуникације

Многи људи предузимају програм за тренирање када имају потешкоће у вези са сарадницима и купцима, а други траже подршку личним наставницима да воде и помогну у различитим периодима транзиције.

Тренер се приближава ученицима који показује разумевање своје визије света, његове вредности, страхове и снове. Тренер слуша, формулише провокативне и правовремене питања. Такође, и како смо раније изразили, требало би да се бринете да је комуникација искрена и јасно идентификовати било какав неприхватљив став чак и ако је тренерка одбрана.

Неки тренери карактеристике:

• Тутор је заинтересован за људску природу и осетљив је према личном добробитњу других.
• Тутор слуша више што говори, формулише питања, размишља и разјашњава.
• Тренер може да доживи и разуме свет тренера и задовољи њихове потребе везане за забринутост и разумевање.
• Тутор не оклева да изазове ученике у вези са својим инфраутизованим потенцијалом за добро појединца и организације.
• Тутор ће пружити сву његову подршку на безусловном путу. Тутор цени ексклузивност и вредност појединца.
• Генерално, тренери су искрени и искрени и предиспонирани су да се покажу када то знају да то може олакшати само-реквизитет и само-учеништво.
• Ефективни тренер има могућност перципирања, разумевања и генерализација из личног искуства и професионалних извора.

4. Дисциплина

Појединци се обично супротстављају промјерним отпорностима страхујући у оно што могу изгубити током процеса. Тренирање је једнак развоју, расту и промени. Тутор мора да покаже посвећеност и отпорност, као и дисциплиновану концентрацију у циљевима и акционим плановима који ће коначно утицати на промену продуженог и жељеног понашања.

Дисциплина се манифестује на следећи начин:

• Непрестано прилагођавајући темпо учења и промене ученика.
• Одупирући се личном притиску, као и студент или управљање компанијом.
• Фокусирање на задатак између руку, упркос непријатности и могућности неуспеха.
• Фокусирање на постизање циљева.
• Препознавање околности када ученик није у стању да се промени и покаже се предиспониран да га подржи да концентрише његове енергије где је неопходан.

5. Способност да буде флексибилна

За разлику од инструктора са непоштомним програмом, радни план тренера је флексибилан, успостављајући заједнички споразум са ученицима приоритетима и циљевима и развијање акционог плана за постизање промене у понашању.

Ефикасан тутор је способна да се у сваком тренутку прилагоди програму рада како би се задовољиле променљиве потребе појединца.

Тутори имају могућност да напредују у ритам других и знају када морају да мењају стратегију да би им се прилагодили.

Ефикасан тренер се такође може прилагодити различитим облицима које појединац мора да се бави информацијама и променом.

Флексибилност подразумева:

Идентификујте различите личне стилове и прилагодите им се.

• Лако се прилагодите програму ученика.
• Знам када би то требало бити тешко или саосећајно.
• Знати када да подржите или изазовете.
• Варирати стил тренирања да се прилагоди појединцу.
• Имају само-цонфиденце и показују скромност и понизност.

6. Способност управљања професионалним окружењем

Нису сви појединци погодни кандидати за ову дисциплину.

Важно је да их одаберете и успоставите савршен ниво адаптације између тутора и ученика.

Могуће је да неки људи нису отворени за учење и промену, и то, дакле, тренирање није најефикаснији одговор.

Добри тутори морају бити свесни својих способности и ограничења.

Требали би да имају:

• Способност да знате када не треба да прихватите наставку клијента.
• Способност знања да ли је тренирање најбоља опција за сваког нарочитог појединца.
• Способност да се цени ако је промена унутар контроле појединца.

7. Капацитет самосвјесности

Подучавање захтева мотивисано интересовањем и бригом за људско биће. Ова визија света подразумева веровање да разлог може успети због страха и да су људи генијални, компетентни, способни за самоиректицију и воде потпуно и продуктивни живот.

Тренер је мотивисан и инспирисан овим уверењима може да води и подржава појединца у развоју својих способности и подстиче конструктивне и издржљиве промене.

Ефикасан тутор То подразумева висок степен самопоуздања и самоприхватљивости. Што је већа ваша лична свест, то ће се већа ваша могућност избора и слободе.

Свјестан својих капацитета и ограничења је неопходно у тренирању.

Занимљиво је да изазов и алтруизам могу да делују само могуће мотивирајући.

Примери самосвјесности:

• Препознавање да избјегне нашу контролу и шта се може променити.
• Способност контроле сопствених реакција, емоција и понашања.
• Препознавање наших предрасуда.
• Самозаштивање и капацитет саморефлексије.
• Реално разумевање наших снага и слабости.
• Познавање наших мотива и потреба.
• Способност прихватања критике.
• Познавање наших сопствених страхова и стрепње о тренирању, као што је страх од неуспеха, сукоба, изазова или успеха.

8. Способност анализе ситуација и проналажење решења

Тренер мора да прикупи информације везане за тренера да би се утврдила специфична потреба.

Иако су научене технике евалуације и интервјуа, Ефикасни тутори имају одређене квалитете које им омогућавају да користе ове информације за дијагнозу проблема или ситуације и дају решења.

Ове квалитете су следеће:

• Способност решавања проблема.
• Истраживачки капацитет.
• Способност да се теорија примене на практичне ситуације.
• Интуиција да знам шта није у реду и шта се може учинити.

9. Пословни капацитет

Тутори се продају. У све више такмичарском тржишту тренери су одабрани квалитетом њихових услуга и њихове способности Програм за тренирање је ефикаснији у најкраћем могућем року.

Да бисте на задовољавајући начин продали, сваки тутор мора имати следеће карактеристике:

• Продубити.
• Амбиција и импулс да успеју.
• Доживите "заразно" ентузијазам према тренирању.
• Искуство и преношење вашег ентузијазма.
• Способност да се ствари догађају.
• Енергија или отпорност на завршетак задатка.
• Одређивање од одбијања.
• Повјерење у могућности да постигне било који циљ.
• Ће преузети нове изазове.
• Посвећеност визији и пословним циљевима; конкурентна жеља да добију нове компаније.

Тренирање шта је? Основни појмови