Шта је ИЦ (интелектуални квоцијент или ИК) и како се мери? Откријте свој прави потенцијал

Садржај

Искључи

• Шта је интелектуални квоцијент?
• Како се добије ЦИ број
• Да ли желите да знате свој ЦИ? Урадите нашу обавештајну тест и откријте свој прави потенцијал
• Порекло обавештајних тестова
• Тестови тестирања Ваис Тест Мера
• Распон резултата успостављених за мерење ИЦ-а
• Фактори који утичу на интелектуални квоцијент
• Старост и ЦИ
  • Просечно по годинама
• Критика концепта ЦИ-ја
  • Закључци
• Видео снимци на интелектуалном квоцијент
  • Библиографске референце

Шта је интелектуални квоцијент?

ИЦ је резултат стандардизованог испитивања који мери когнитивне вештине и интелектуалне способности особе у односу на његову старосну групу. Да ли се питате како се тај број добије? Да ли сте заинтересовани да знате више о томе како се користи у школи и клиничкој психологији? Читање да бисте сазнали више о ИЦ и њеном значају у мерењу људске интелигенције!

Како се добије ЦИ број

Много пута ћемо видети или чули да је ИЦ Коефицијент интелигенције, Али у стварности то не би било тачно израз, иако је валидан, јер је цифра добијена за мерење ИЦ-а из аритметичке операције која се добија дељењем једног износа (дивиденде), тако да је то резултат је квоцијент.

Он Интелектуални квоцијент се добија поделом између менталног доба појединца (који су резултати који нуде обавештајни тестови) и Његово хронолошко доба, помножено са сто.

Просечан ИЦ групе групе постављен је на 100 поена, и сви ти резултати који су између 90 и 110 сматрају се у нормалним параметрима. Тестови су дизајнирани тако да је дистрибуција резултата гасова дистрибуција, односно да следи кривуље кампане де Гаусс.

Повратак непотпуних фраза: Како то функционише?

Да ли желите да знате свој ЦИ? Урадите нашу обавештајну тест и откријте свој прави потенцијал

Испитивање интелигенције. ЦИ Прорачун

Професионални ЦИ обавештајни тест

Порекло обавештајних тестова

1905. године, француски психолог Алфред Бинет објавио је први модерни тест обавештајне службе: Бутине-Симон Интеллигенце Скаде. Његов главни циљ био је идентификацију ученика којима је потребна посебна помоћ у испуњавању захтева за школу. Уз сарадњу Тхеодоре Симон, Алфред Бинет објавио је прегледе своје обавештајне скале између 1908. и 1911. године, а последњи се појавио непосредно пре његове смрти.

1916. године, Левис М је објавио прву адаптацију скале БИНЕТ-СИМОН-а. Терман, са Универзитета Станфорд. Терман Терман, који се зове "Станфорд-Бинет Интеллигенце Скала", формирао је основе једног од модерних тестова интелигенције који се данас обично користи данас. Знају колоквијално као ЦИ тест.

За децу млађу од 16 година, најчешће коришћени тест у ЦИ мерењу је Вецхслер Интеллигенце Скала за децу (Висц), скала која мери интелектуалног квотације код деце узраста од 6 до 16 година из резултата који дају петнаестак блокова који чине овај тест, који је 1949. године креирао Давид Вецхслер и са узастопним поновним затварањем (последња, Висц- ИВ) , дате од 2003.).

Јесте Један од најчешћеванијих инструмената у школској психологији за откривање поремећаја учења То може довести до неуспеха у школи, али је веома критикован за смањење интелигенције на неколико параметара и не узимајући у обзир екстремну променљивост која може настати код појединаца ових узраста када је у питању протјеђене психометријске тестове. Такође постоји еквивалент теста за одрасле од ВЕИС-а.

Тестови тестирања Ваис Тест Мера

• Језичка компетенција: Дефиниције речи, синоними, разумевање читања, општа питања о култури или нагађања речи од трагова
• Перцепција: Пратите обрасце облика, подударање цртежа, комплетне фигуре
• Меморија: Поновите секвенце бројева и слова, ментални израчун
• Капацитет менталне обраде: Означите податке које одговарају одређеном карактеристику у ограниченом времену пронађите цртеже између осталих фигура

Епизодна меморија, време вашег мозга

Распон резултата успостављених за мерење ИЦ-а

140 или више: генијалици или скоро генијалици
120 - 139: Даровљена интелигенција
110 -119: Светла интелигенција
90 -109: Нормална интелигенција
80 - 89: Мало интелигентно
70 - 79: Гранично подручје са когнитивним дефицитом
60 - 69: Благи когнитивни дефицит
50 - 59: Умерени когнитивни дефицит
25 - 45: Тешки когнитивни дефицит
0 - 24: Дубоко когнитивни дефицит

Фактори који утичу на интелектуални квоцијент

Историјски је било велике полемике о улози генетике у интелигенцији и утицају животне средине, посебно образовања. Већина студија то тврди Постоје одређене урођене способности, али то се може подстаћи или потиснути према околини у којој су и искуства у учењу. Постоје и физички фактори који утичу на интелигенцију, као што је правилно исхрану у детињству или не конзумирање одређених лекова који оштећују мозак.

Није пронађен ниједан доказ који се односи на секс или националности са одређеним ИЦ-ом, иако постоји више дисперзије међу мушкарцима него међу женама. Оно што се чини да се у том погледу разликује су специфичне вештине: Мушкарци се истичу у визуелном и простору и жене често користе више детаља како би помогли меморији. Што се тиче културне улоге, обично су присутнији у секторима у којима преовлађују вербалне вештине и математика, али изгледа да ови пристраности не представљају резултат ЦИ одступања, већ и родних стереотипа.

Тхе ЦИ резултати у популацији су се развило према горе у историји (Тако повезани флинн ефекат), тако да ови тестови захтевају континуирано прилагођавање ако се желе стандарди.

Старост и ЦИ

Очигледно да ИЦ може да се разликује током целог живота, посебно током деце дечије фазе. Генерално постоје мале варијације резултата (унутар маргина) до улаза у одраслу доби, где почиње да се полако смањује.

Примећено је да је то флуидна интелигенција Вријеме се разликује и кристализирало да остаје стабилније.

Просечно по годинама

Просечни интелектуални квоцијент постављен је на 100 поена. Међутим, важно је. Као особи вековима, његов ИЦ може варирати због фактора као што су образовање, искуство и животну средину. На пример, 6-година -Од може имати просечан ЦИ од 100, док млада одрасла особа може имати просечан ЦИЦ од 110. Важно је напоменути да ЦИ није апсолутни показатељ интелигенције или потенцијала, већ само мера когнитивних вештина у односу на одређену старосну групу.

Интернетска обука са Н-лесс тестом за побољшање краткорочне меморије

Критика концепта ЦИ-ја

Многи научници тврде да интелектуални квоцијент, а чак и системи за мерење интелигенција не важе за низ разлога. С једне стране, они указују да испитивања обавештајних података о баш мери интелигенција, већ је близина канона знања успостављена са потиском културном и социјалном садржају, без стварног односа са когнитивним способностима са когнитивним способностима. С друге стране, то тврде Интелигенција није мерљив квалитет, већ однос између појединца, заједнице и средњег.

Тренутно Интелектуални квоцијент не може се користити као синоним за обавештајне податке, али то је процена истог. И показало се да је људска интелигенција повезана са разним факторима као што су социјални статус родитеља (за приступ бољем образовању, храни и здрављу) као и генетско наслеђе. Иако су истраживани механизми наследства обавештавања готово век, још увек постоји полемика у којој мери је интелигенција наследна или еколошка.

Закључци

ЦИ је стандардизовани показатељ когнитивних вештина и интелектуалног капацитета у односу на старост. Просек је 100, али не треба користити за означавање или ограничавање особе. ЦИ је само део потпуне приче појединца.

Видео снимци на интелектуалном квоцијент

Библиографске референце

• Стернберг, Р. Ј., & Кауфман, С. Б. (ЕДС.). (2012). Људска интелигенција: теоријска-практична студија. Модеран приручник.
• Кауфман, а. С. (2019). Евалуација обавештајне службе: Интеграција психолошке теорије и клиничке праксе. Перокон.
• Мацкинтосх, н. Ј. (2011). ИК и људска интелигенција. Уредништво Аллианце.
• Фланаган, Д. П., & Харрисон, П. Л. (ЕДС.). (2015). Савремена психолошка процена: Модели, методе и праксе. Перокон.
• Гроад, р. К., Цхелуне, г. Ј., Таллеи, Ј. Л., Каи, г. Г., & Цуртисс, Г. (1993). Приручник за испитивање теста Висцонсин картица: Ревидирана и проширена верзија. ЕДИТИОНС ЕДИТИОНС.
• Вецхслер, Д. (2012). ВЕЦХСЛЕР Интеллигенце Скала за одрасле и ИВ (ВАИС-ИВ). Перокон.
• Цаттелл, Р. Б. (1971). Теорија течности и кристализиране интелигенције: критични експеримент. Часопис опште и примењене психологије, 26 (100), 447-459.