Који су организам и механизам у психологији

У психологији, постоје Две различите струје за решавање потешкоћа које настају у студији и објашњењу понашања: организам и механизам. Објашњење прво је у основи природа, док је, на друго, у основи учење. У том контексту налазимо два различита објашњења, дакле, две могуће интервенције, које су такође радикално различите.

Ове две струје потичу натраг на антикњу, излазећи из таме грчке мисли и да су, тренутно два облика мисли и интервенције. Организација и механизам формулисани су у грчкој филозофији и проширују се кроз сва западна мисао. Сократ, Платон и Аристотеле наметнули су своје теорије и принципе о онима демократске и епикуре, предлагајући теорију са могућношћу Опишите редослед природе до седамнаестог века.

Затим су Десцартес и Невтон предложили основу за јачање механизма, принципи који су се поклопили са техничким и научним авансима велике индустријске револуције. У двадесетом веку, са научном револуцијом, Механизам је постављен као доминантна струја струјне мисли, упркос чињеници да је квантна теорија показала ограничења ове мисли и Налази биологије показали су нам аспекте повезане са организмом.

Оптималан би био објашњени модел који је оставило да комбинује различите аспекте механизма и организма нове синтезе, што нам је омогућило да створимо нови интегрисајући парадигму, али то се неће догодити, чак и мање са тренутним редукционизам који постоји у наукама и из онога што нас се тиче, у здравственим наукама.

Оба доприносе концептима који су међусобно непокретни, јер претпостављају да је радикално различите концепције о човеку и људском развоју.

Садржај

• Механизам
• Организам
• Је могућа интеграција обе перспективе?
  • Библиографске референце

Механизам

Механички модел представља веома основни систем, сличан рад машини (Барририс, 2012). Та машина, метафора људског развоја, помера се према одређени закони који функционишу као ефикасан узрок одговарајућих понашања повезаних са развојем. Сваки од комада ове машине има своју функцију, може да предодређе рад са радом сваког њених делова.

За епикуре и демократски филозофи, најближа историју бихевиоризма, нео-кондукционизма и теорија учења, организам би био пасиван у изградњи стварног и све знање прође кроз учење (Силва, 2007). Организам је реактиван, без претходног знања и уопште неће бити наметнут стварност, осим у којој је стварност наметнута.

Цолл (1979) указује на неке принципе које деле механичке теорије:

1. Важна ствар је видљива и спољна, односно Потражено понашање.
2. Учење се своди на а Прогресивна супституција подражаја и одговора.
3. Јесте најважније најмањи и молекуларни то широк и моларни.
4. То доводи до дефинисања Личност као ланац или хијерархија рефлекса и навика.
5. Узми то Процеси посматрани у анализи понашања животиња се подударају са основним јединицама људског понашања.
6. Они то претпостављају Први спољашњи утисци о телу су најважнији: "Једноставне и оригиналне идеје чине основу касније менталног живота и у том смислу, они то снажно условљавају".
7. Не признају више променљивих и концепте у психологији да се они који се могу оперативно дефинисати, односно то се може смањити на Потражени подаци.

Организам

Ако је метафора или заступљеност механичког модела машина, то би био оргаристички модел Било који живи, активан и организован организам (Бра, 2012). Објекат студија мора се анализирати у њеној сложености и у њеним принципима организације већ дати. Студија сваког од делова организма или предмета који треба истражити, неће нам дати информације о целој квалитети и количини.

Порекло у филозофији заснован је на Платониц Постулатама, наставља се у Леибнитзу и наставља се у централноевропским удружењима; У својим психолошким референцама теорија гесталта и пиагетијских хипотеза би била уоквирена.

Развој се подиже на следећи начин: Постоји структура која се мења у складу са шемом у великом делу повезаном са природом, и као одговор на околни свет, у поређењу са којим се понаша као Активни организам (Бра, 2012). Промена се дешава у фазама, догађају Квалитативне промене Међу различитим фазама развоја.

Треба напоменути да је органичарски модел у основи већине развојних теорија, од психоанализе, до Пиагетова теорије или Бовлби-ове постулате.

Је могућа интеграција обе перспективе?

Данас је потребно проучити и анализирати менталне процесе што је више могуће пре него што се интервенишу на њима, тако да је важна другачија перспектива. Упркос томе, захваљујући бројним студијама последњих деценија, такође знамо да је од суштинског значаја да сваки случај проучи као јединствену и посебну, да би се лична оцена доносела доношења одлука. Полазећи од опште статистике или модела, јер је механизам, за све, то је радујући превише редукциониста, јер је потврђен да су апсолутно сви проблеми проузроковани учечењем, а да их такође не пружају никакву студију која је провјера.

Стога, Ставите се испред обје методе и обавестите се о њима је неопходна алтернатива, Пре него што бирате слеп. Тхе механички положај Има мање времена трошкова, али се могу појавити психички трошкови, осим што је стратегија против природе; он Органичарски приступ Може бити много напорно и може нас оставити без конкретних стратегија, већ се сматра људским и природним и природним позицијама (Хуертас, 1997).

Општа препорука би била процена да ли је проблем учити за ту особу или није. Ако је то, биће спроведени методе "обуке", али ако то нису, утврђене ће природне методе интервенције, колико год је то могуће. Иако су скупљи, они су више увјерљиви за особу.

Промена позиције, Знајући да говоримо из знања или парадигми, даје нам снагу апстрактног размишљања, од највишег и најстаријег људског размишљања Без подвргавања и ограничено на највише нежељене стварности, пред којим се с којима се подаци само боримо.

Шта је психологија и њени главни приступи

Библиографске референце

• Барберис, С. Д. (2012). Критична анализа механистичке концепције објашњења. Латиноамерички магазин филозофије, 38(2), 233-265. хттп: // ввв.Сциело.орг.Ар / Сциело.Пхп?Пид = С1852-73532012000200004 & Сцрипт = Сци_артТект & ТЛНГ = ПТ
• Б, М. Ио. ДО. (2012). Око историјске реконструкције сложености: организам, режим напајања и нове технолошке науке. Номадс. Критични часопис за социјалне и правне науке, 33(1). хттпс: // ввв.Редалиц.ОРГ / ПДФ / 181/18123129010.Пдф
• Цолл, Ц. (1979). Концепт развоја у еволуцијској психологији: епистемолошки аспекти. Детињство и учење, 2(7), 60-73. хттпс: // дои.орг / 10.1080/02103702.1979.10821751
• Хуертас, Ј. ДО. (1997). Мотивација. Акуе.
• Силва, Ц. (2007). Скептицизам, механизам, теологија и алхемија у Роберт Боилеу. Теорија. Магазин факултета филозофије. хттп: // хдл.Руковати.Нет / 10391/2490