Експеримент чудне ситуације АИНСВОРТХ и 3 врсте прилога

Експеримент чудне ситуације АИНСВОРТХ и 3 врсте прилога

Чудна ситуација Мари Аинсвортх односи се на видео снимак у којем се посматра експеримент познатог психолога, сматра се Бовлби-овом учеником. Је око Мари Аинсвортх, који је оценио различите врсте прилога који настаје између бебе и његове референтне цифре; У случају видеа, то је веза са мајком.

Овај експеримент је омогућио психологу да посматра реакцију малишана у одсуству мајке и какав је био одговор током поновног окупљања.

Садржај

Искључи
  • Прилог, важна веза у детињству
  • Чудна ситуација АИНСВОРТХ
    • 8 фаза експеримента чудне ситуације АИНСВОРТХ
  • Класификација стилова прилога
    • Библиографија

Прилог, важна веза у детињству

Током раног детињства, Прилог је релевантна емоционална веза која испуњава адаптивну функцију У стању да олакша опстанак, као и пружа емоционалну сигурност, подршку и добро-добро.

Мари Аинсвортх

Важно је да се дете осећа вољеним по његовим најближим подацима о прилогу. Генерално, Прилог који се развија између беба и родитеља обично се каталогизира као осигурање, Што значи да деца осећају сигурност да истражују животну средину под пажњом оца и мајчиног погледа.

То такође подразумева да, у тренуцима раздвајања, анксиозност није баш дубока, јер траже изглед својих заштитних фигура и брзо се осећају реконструтирано.

Међутим, у неким околностима емоционална веза која се гради није најприкладнија за децу, па се то назива "несигурна прилога". У тим случајевима, деца не истражују животну средину, већ осећају анксиозност о раздвајању и када виде да се њихове прилоге не осећају утешно.

Чудна ситуација АИНСВОРТХ

1960. године Мари Аинсвортх је дизајнирао алат који му је омогућио да процени шта је врста везаности код деце била и идентификовати шта је његов стил био.

Треба напоменути да су у првим годинама живота деца доживеле промене које су важне за њихов емоционални развој; Међу њима су социјалне везе. Због тога су многи психолошки професионалци заинтересовани да продубљују односе заштите и безбедности који настају између деце и њихових неговатеља, што је један од најрелевантнијих доприноса Јохн Бовебија, који је између 1969. и 1980. развио своју теорију његове теоријске причвршћивања.

Афективна веза која је основана између бебе и њених неговатеља важна је јер, иако започиње отприлике три месеца, протеже се током живота и огледа се у односима са паровима, пријатељима, а чак и са децом.

То подразумева да ће став родитеља према својој деци и стилу везаности који се развија, утицаће на квалитет веза које ће се особа развити у својој будућности.

Иако је Бовлби представио основе на овој теорији, психолог Мари Аинсвортх је изградио технику 1960. године за процену прилога, позната као "Чудна ситуација". Ова техника се користи у области развојне психологије како би се идентификовало шта је дететов стил прилога од дванаест месеци и захтева да се дететово понашање проучава у лабораторијским условима, а интеракције чудне одрасле особе и вашег главног неговатеља, симулирају три сценарија.


Ови сценарији су следећи: природне интеракције између неговатеља и детета у присуству играчака; Тренутно раздвајање између неговатеља и кратких састанака са чудним субјектом и сликама састанка са неговатељима.

Експеримент за чудну ситуацију АИНСВОРТХ је изведен у малој соби прекривен чашом да посматра понашање бебе прикривено. Изложба је састављена од стотину породица средње-класе, са малим узрастима између дванаест и осамнаест месеци.

Поступак је био да се посматра понашање одојчад у осам епизода, чије је трајање било три минуте, може да буде краће ако је беба искусила претерано тјескобе.

8 фаза експеримента чудне ситуације АИНСВОРТХ

Међу фазама експеримента чудне ситуације АИНСВОРТХ развијене су следеће епизоде:

  1. Мајка, беба и експериментатор: Посматрач представио мајку и бебу у соби са играчкама, тридесет секунди;
  2. Мајка и беба: Дојенчад истражује собу и играчке, док мајка не учествује у њему;
  3. Странац, мајка и син: Странац улази у собу да разговара неколико минута са мајком. У првом тренутку, странац остаје тихи; У другом тренутку, настаје разговор са мајком; У трећем тренутку странац прилази беби;
  4. Мајка и беба: Мајка се одваја од бебе и оставља собу;
  5. Мајка се враћа: Незнанац лишће. Дат је први тренутак окупљања. Мајка улази у собу, поздравља и даје љубав беби, покушава да се дојенчад врати у игре;
  6. Мајка одлази: Он оставља бебу и дата је друга епизода раздвајања;
  7. Повратак странца: Сада ће субјект покушати да комуницира са малим;
  8. Мајка се враћа и странац одлази: То је други тренутак окупљања. Мајка улази, узима бебу у наручју и странац напушта собу.
Када да одведете своје дете дечијем психологу

Класификација стилова прилога

Стилови прилога у експерименту чудне ситуације АИНСВОРТХ заснивају се на посматрању четири понашања на основу усмерене интеракције, односно на епизодама 5 и 8.

Понашање су оне близине и траже контакт; Контакт је одржаван; Избегавање близине и контакта и отпорност на контакт и удобност.

Посматрач води белешке о понашању која се манифестује петнаест секунди, класифицирајући интензитет поменутог понашања, користећи скали од 1 до 7.

Када се запажање завршава, основана су три стилова прилога која описују линк беба са својим мајкама.

  • Сигуран прилог: када новорођенчад осећају сигурност да истражује током епизода раздвајања; Они показују бол када мајка не остави, али реагују са охрабрењем када се врати. То се догодило са 65% беба.
  • АВИНТИНГ ПРИЛОГ: Бебе су показале несигурну и избегавајући стил, односно, који је с обзиром на раздвајање, њихова мућка је била минимална и када се њихова мајка вратила, покушали су то да избегну. То се догодило у 25% случајева.
  • Амбивалентно прилог: Беба је показала тјескобу током целог поступка, посебно током раздвајања. Током процеса састанка, беба је демонстрирала љутњу. То се догодило само у 10% узорка.

То су били главни закључци експеримента чудне ситуације АИНСВОРТХ, данас референтне студије.

Прилози: Шта су они? Како се идентификовати када прилог није здрав?

Библиографија

  • Мациа, Ц. Или. УТИЦАЈ РЕДА. Футур1695, 151.
  • Мцлеод, с. ДО., & Бовлби, Ј. (2008). Мари Аинсвортх.
  • Родригуез, Г. М. (2009). Валидација методе чудне ситуације у аргентинској деци старе између 1 и 3 године.
  • Санцхез, Р. М. (2021). Критика Бовлби и Теорија везаности АИНСВОРТХ-а као што се брани најкритичнија струја, огромна популарност теорије прилога је много супериорнија од научних доказа који га одржава. Извори, (23).