Како ради креативност?

О томе како ради креативност, постоји анегдот Сир Ернест Рутхерфорд, Председник Британског краљевског друштва и Нобелове награде у хемији 1908. године рекао је следећем:

Пре неко време примио сам позив од колеге. Хтео сам да ставим студента нулу да је одговор дао у проблему физике, иако је заокружио да је његов одговор апсолутно успешан.

Наставници и студенти сложили су се да некога питају непристрасно и изабрао сам.

Питање испита читам и рекао:

• Покажите како је могуће одредити висину зграде уз помоћ барометра.

Студент је одговорио: барометар је одведен на кров зграде и везан је веома дугачак коноп. Је без базе зграде, коноп је означен када барометар достигне земљу и мери. Дужина конопа једнака је дужини зграде.

Заправо, студент је прикупио озбиљан проблем са резолуцијом вежбе, јер је одговорио на право и потпуно питање.

С друге стране, ако је додељен максимални резултат, то би могло променити просек своје године студија: ако је добио високу белешку, он би потврдио свој висок ниво физике, али одговор није потврдио да је студент то имао навођење.

Предложио сам да дате ученику још једну прилику. Добио сам му шест минута да одговорим на исто питање, али овај пут са упозорењем да је у одговору морао да покаже своје познавање физике.

Догодило се пет минута и ученик ништа није написао. Питао сам га да је хтео да оде, али одговорио је да је имао много одговора на проблем. Његова потешкоћа била је да одаберете најбоље.

Извињавао сам се што сам га прекинуо и молио га да настави.

У минути је написао следећи одговор: Барометар се узима и баче на земљу са крова зграде, јесење је да се израчунава заустављање. Тада се примењује формула Х = 2ГТ2, па добијамо висину зграде.

У овом тренутку сам питао свог колегу ако би се студент могао повући. Дао му је највишу напомену.

Након напуштања канцеларије, упознао сам ученика и замолио га да ми каже своје друге одговоре на питање.
Па, одговорио је, на пример, има много начина, на пример, барометар се узима на сунчан дан, а висина барометра и дужина његове сенке се мери. Ако тада измеримо дужину сенке зграде и применимо једноставан пропорција, добићемо и висину зграде.

• Савршено, рекао сам, и на други начин?
• Да, одговорим: Ово је веома основна процедура за мерење висине зграде, али такође служи. У овој методи, барометар се узима и поставља на степенице зграде у приземљу. Како се степенице пењу, висина барометра је означена и број трагова на кров се рачуна. По доласку, висина барометра се помноже са бројем брендова и овај резултат је висина. Ово је врло директна метода.
• Наравно, ако је оно што желите је софистициранији поступак, можете везати барометар у коноп и померити је као да је то клатно. Ако израчунамо да када је барометар на висини крова, гравитација је нула и ако узмемо у обзир меру убрзавања гравитације када барометар спушта на кружни пут када пролази кроз окомито грађевинске зграде ових вредности и наношење једноставне тригонометријске формуле, могли бисмо несумњиво да израчунамо висину зграде.
• У том истом систему, гризите барометар у конопац и деширате га са крова до улице. Користећи га као клатно можете израчунати висину мерењем његовог прецесије.
• Укратко, закључујем, постоје и много других начина. Вероватно је најбоље да узмете барометар и погодите га вратима куће дома. Када се отворите, реците: Господе, наставите, овде имам леп барометар. Ако ми кажете висину ове зграде, дајте вам га.

У ово доба разговора, питао сам да ли не знам конвенционални одговор на проблем (разлика притиска означена барометром на два различита места пружају величину разлике између два места), очигледно је рекао да је то рекао , али током студија, његови учитељи покушали су да га науче да размишља.

Студент је био зван Ниелс Бор, дански физичар, Нобелова награда у физици 1922. године, Познато је да је први који је први предложио модел атома са протонима и неутронима и електронима који су га опколили. Био је у основи иноватор квантне теорије.