Живјети са хиперактивним дететом

Не постоји јединствена метода која је боља од друге да се подигне хиперактивно дете; На исти начин на који не постоји ниједан начин за образовање. Најбољи водич ће увек бити онај који одаберете. Сјетите се само да ће најбољи начин изградње да је изгубљена пажња хиперактивног детета биће препознати своје -веи позитивне аспекте-. Најбоља награда да ће ваше дете добити од вас је ваша позитивна реакција.

Водич за родитеље са хиперактивним децом

Да бисте започели много родитеља, сматрате да је ваше дете могло бити једна од оних деце, али још увек нисте сигурни и први корак га до лекара-психијатра или специјалиста је тешко; за тебе.

Прво што препоручујемо је да се обратите педијатру или стручњацима на овој теми. Они ће глобално проценити дете да би се направила истинска дијагноза и од њега да се то третира. У Ова веза постоји оријентациони упитник, Али морате имати на уму да је кратак упитник укључен само да вам даје смернице, али то није увјеравано, нити по себи нема дијагностичку вредност.

Разјаснио је то да претпостављамо да су ваш син или ћерка били ТДАХ је дијагностикована (дефицит пажње са хиперактивношћу). Прво је добити све информације које ће му помоћи, јер то није повремени поремећај, већ ће га пратити током свог живота и родитељи морају да живе са њим. Медицинско-психолошки третман је изузетно важан јер је његова породично окружење његова максимална подршка и подршка. То много зависи од њене еволуције. Повољан суживот ће олакшати њено уметање и развој, док ће негативно суживот даље сломити унутрашњост бити у стању да покрене друге психолошке болести.

Практични случај

А у овом тренутку желим да вам кажем прави практични случај:

Гуиллермо је почео да показује знакове хиперактивности када је имао око три године. Бака и дједови увек су се побринули за њега јер је његова мајка радила и кад се вратио кући, једва је желео дете. Они око њега објаснили су његову хиперактивност јер је био несташан и нервозно дете као и његова мајка, али то није представљало ништа и није им требао никакав психолог да објасни или третира понашање које су сматрали нормалним у деци. Имао бих времена да се променим, рекли су.

Једино што би то могло бити узрок био начин да се мајка и сина повеже у првим месецима живота. Његова веза била је негативна с једне стране због депресије мајке и на другом због лошег контакта са бебом, све је потребна са љубављу која је одбијена.

Прошло је време и када је Гуиллермо имао 6 година и почело је школовање, било је тамо, у школи, где су били упозорени да се нешто догодило, јер је дечак био раштркан и неконтролиран. Укратко, отишли ​​су код стручњака који је потврдио моју почетну дијагнозу и то је било када су га ставили у лечење. Али медицински третман није било довољно, а затим су почеле терапеутске сесије, али само он, тако да је еволуција није била повољна јер је породично окружење остало исто: увек одсутан отац који је покушао да дође кући што је пре могуће да се то пређе код куће и деце и хистерична мајка која се само бринула само за себе. Његов однос са дететом почео је изгледати страшљиво као да се плаше његових реакција. Дечак је почео да стекне неку снагу у породици због неразумевања своје болести, али још увек је био несрећан јер није знао шта се дешава и његови родитељи су били ангажовани од њега.

Ублажити неразумевање и неусклађеност тог породичног језгра, одлучили су да имају још једну бебу и тај догађај дубоко изменио је већ нестабилну личност Гуиллермора. Бака и дједови су покушали да замене љубав коју није добио од родитеља, дајући му све што је желео са последицом детета што је постало каприциозно.

Тренутно броји 12 година и сви га толеришу јер га се плаше и да је постигнуто снагу, која је у прошлости била важна за Гуиллермо, престаје да буде када је већ свесни да је то другачији дете и то је у 6 година лечени су, третирани и премијељени у специјалисту, само је проблем решио родитеље, школу и њихове школске колеге.

Неразумљивост и недостатак подршке њиховог непосредног окружења довели су до неповољне еволуције Гуиллермо-а. Нико није крив, али је мање од било кога.

Хиперактивна деца и школа

У школи хиперактивна деца живе већи изазов него у породичном окружењу, Јер у школи немају своју уобичајену подршку коју су обично обично. У школи Многи наставници обично не знају како да се према њима односе јер ове деца прекрше шеме класе које мајстори могу да унапред утврде. Понекад их презиру или кажњавају јер они искривљују или не обраћају пажњу, али морате да мислите да хиперактивно дете не зна зашто делује као и он, он не намерава да буде онакав какав јесте, он то једноставно не може да га избегне.

Стратегија која може бити позитивнија са хиперактивном децом је прихватање да постоји проблем и прилагођавање учења тог проблема. На пример, ако нешто ново мора. Имајте на уму да такође гуте више, тако да се мора уградити више периода одмора тако да је коначни резултат бољи.

Када предајете децу са АДХД-ом, имајте на уму да не могу обратити пажњу на велики распон концепата, тако да морамо истакнути важно. Темпо учења ће се разликовати од остатка групе, али морате појединачно третирати дете Да спречи школско учење од узрока додатних проблема. Школа мора бити флексибилна и третирати ову децу према потребама сваког.

Тема колега је још један извор проблема; Деца са АДХД-ом су непопуларна и нормално одбацују децу због своје уобичајене непоколебности и нестрпљења. Један од начина да му помогнете је да га стимулише да настави да се не одрекне, да покушава да разуме како се друга деца осећају пред њиховим реакцијама.

У томе Породично окружење Први проблем који настаје је осећај кривице који лебди у свакој од компоненти. Родитељи се могу суочити једни према другима због тог поремећаја да дете презентри, не разумеју узроке или често како да се позабавимо и мисли да ће бити довољне лекове и терапијске сесије. Родитељи имају тенденцију да виде негативне аспекте који су последице поремећаја, али они се повећавају јер су они узели нормално дете и дете са АДХД-ом другачије. Ако су уместо тога покушали да препознају позитивне тачке његовог понашања, сигурно би се дете осећало подржано. Ако почне са основе да хиперактивно дете не присуствује, а не и даље и гледамо у време које још увек пролази и похађамо сигурно да ћемо видети на други начин. Осим тога Ако је позитивно ојачамо за сваки пут када прође похађањем или и даље побољшавају ваше само -Епросторно и помажу вам да се ефикасније развијате. Често најбоља награда коју могу примити су пажња родитеља.

Добре награде треба да буду:

• Понуђена љубављу и наклоношћу.
• Доследан.
• Непосредан.
• Пријатан.

Околина хиперактивног детета мора се проценити и третирати јер његова еволуција зависи од тога. Родитељи морају бити у могућности да иду на терапију, да лече сукобе које стварају дете са овим породичним поремећајем.

Родитељи Гуиллермо-а настављају властити пут и сваки пут када прође време, осећају се беспомоћне у лице сина болести. Они су формирали триад са својим другим сином, остављајући на страну "велики проблем", Гуиллермо. Сваки пут када га подрже мање, а међу њима их више више не постоји. Бавили су им лозе, али најтужнија ствар је да су у свим аспектима њиховог живота преврнули Гуиллермо. Чека вас више мрачних будућности? Ови родитељи нису били одговорни за хиперактивност свог детета, али они су од њиховог одржавања и негативне еволуције.

Покушајте да разумете свог хиперактивног сина и помозите му. Потребан вам је да упркос не знајући како да вам кажете. Ваша подршка је потребнија од дневних лекова. Брините се за њега и не дај га.